Студенты-радиотехники с первого курса осваивают техники промптинга для генерации медиаконтента

Студенты 1 курса направления подготовки «Радиотехника» под руководством старшего преподавателя кафедры аудиовизуальных систем и технологий Владислава Алексеевича Лукинова приступили к практическому освоению техник промптинга — составления запросов для генеративных нейросетей. Курс ориентирован на создание изображений, видео и аудио с помощью современных AI-инструментов.

На мастер-классах первокурсники изучают структуру промпта, учатся управлять стилем, композицией и детализацией генерируемого контента. Отдельное внимание уделяется работе с текстовыми моделями для написания сценариев и описаний, а также с диффузионными моделями для визуализации технических идей.

«Промптинг сегодня — это такая же базовая компетенция, как умение работать с текстовым редактором или таблицами. Для будущих инженеров и специалистов в области медиатехнологий важно не просто знать, что такие инструменты существуют, а уметь получать с их помощью предсказуемый и качественный результат», — отметил Владислав Лукинов.

Практические задания построены вокруг реальных задач: студенты генерируют иллюстрации для технической документации, создают анимационные ролики, объясняющие принципы работы радиотехнических устройств, и экспериментируют со звуковыми эффектами. Часть работ выполняется в командах, что позволяет обмениваться удачными находками и анализировать ошибки.

По словам участников, наибольший интерес вызывают задания на управление стилем и «доводку» изображений через уточняющие промпты. Многие отмечают, что навык формулировать запрос точно и лаконично оказался полезен и за пределами лаборатории — например, при подготовке докладов и презентаций.

Кафедра аудиовизуальных систем и технологий планирует и дальше развивать это направление в рамках учебных дисциплин, интегрируя генеративные инструменты в проектные работы студентов младших курсов.